满分作文

时间:2024-01-02 17:05:09
实用的满分作文汇总6篇

实用的满分作文汇总6篇

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的满分作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

满分作文 篇1

路的两旁氤氲着乳白色的雾气,前面是一条悠长悠长的古道,迷离神奇。[形象化的描写,把人带入迷离神奇的氛围中。]

我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生,一束极细的光芒从遥远的天际投射过来,抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕,它闪耀着夺目的光芒。

一串串脚印散落在岁月的路途中,我要去寻找那决定人一生的那一步,用心去发现一个刻满幸福的出口。[“我要去寻找那决定人一生的那一步”,点题。]

我渐行渐远,我渐进渐远。

终于,我发现路在此时分成了两个岔口,两扇高大的门摆在面前,它们的上面镌刻着“一步与一生”,苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门,发现上面雕刻着许许多多的小字,我仔细凝视,仿佛时光在这里轮回翻转。

“曾经的庄子从这里走过,为了摆脱一个屈从权势的社会,他推开了这扇门,然后决绝地跨了过去,做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”[活用课本(《庄子:在我们无路可走的时候》)中例子,给人以亲切感。]

“曾经的五柳先生从这里走过,为了摒弃官场的丑恶,他驾着破旧的马车从这扇门驶过,然后‘采菊东篱下,悠然见南山’”。[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。]

“曾经的东坡先生从这里走过,为了遗忘痛苦的失意,他穿粗衣淡定地走了过去,在荒凉的黄州‘倚杖听江声’,任凭人生的失意而高唱‘大江东去,浪淘尽’”。

[三段均用“曾经的……从这里走过”,引出三个历史人物,句式整齐,富有文采。]

我品读着这曾经的故事,路旁的竹林也在歌唱,我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。

我又走到另外一个路口仰望另一扇门,它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走,忆起昔日的鸿门宴,不禁哀叹时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”

“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊,杀岳飞,贬忠良,他的一生必定是一个让人唾弃的一生,永远地钉在历史的耻辱柱上。”

“居心叵测的陈x扁从这里走上了分裂国家的道路,嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

[再用三个事例,从反面阐述,与前面的三个事例构成对比。]

我不想再读下去,抚摸眼前的这扇门,沧桑而厚重。历史本没有错!错的是他们洞开了本不应该洞开的大门,跨出了他们本不应该跨出的一步![小结上文。]

枫竹林飘荡着幸福的歌谣,我回眸最初的那扇门,它闪着幽蓝幽蓝的光,我毫不犹豫地走了上去,迎接我期待的黄金般的人生!

【评点】

本文是一篇议论性散文。首先,语言优美,富于变化。作者善用比喻,把人生喻为两扇不同的门,这就把人生这一抽象的概念,化为了具体可感的形象。又如文章前4段,运用描写性语言,把读者带入了幽美的意境之中,起到了开篇即吸引人的作用。在主体部分,作者引入了六个历史人物为材料,但并不嫌繁琐,因为作者将这六个人物的事例分为两组,构成对比,既突出了中心,又有变化。前一组事例,用“曾经的……从这里走过”这一句式引出,具有整饬之美。后一组事例,则用“……从这里……”引出,既整齐,又与前面的一组句式不同,加上内容的区别,使文章整饬中有变化,不显得板滞沉闷,而是富于灵动变化。

值得一提的是,作者善于使用从课本中积累的材料,《庄子:在我们无路可走的时候》(鲍鹏山,第五册)、《饮酒》(第三册)信手拈来,巧妙运用,显示出积累运用语言材料的良好功底。

满分作文 篇2

我们班有一位女同学,她叫袁嘉慧。她扎着马尾辫,有着一双大大的眼睛和小小的嘴巴。她很矮,所以我们叫她“小不点。

她的力气很大,打到人手上的话,手上都会留下一条手印。一天上体育课,我们在下楼时又谈起话来:”今天是不是50米乘8啊,如果是我就死定了!“班上绝顶调皮的刘文斌只顾着说话,不小心撞到了袁嘉慧。袁嘉慧怒气冲冲,大骂到:”你干什么啊!没长眼睛啊!“也不等刘文斌辩解,重重地打了这个调皮蛋一拳。

刘文斌痛得做了个鬼脸,马上打回袁嘉慧一拳。可袁嘉慧好像没事似的,又大力地打回去。那种场面就像看武打片,一个高手对一个武功很差的人一样,非常有趣。刘文斌打不过,只好投降了。

有了力气大这个优点,袁嘉慧管起男生来就特别有办法!自修课到了,熊老师因为要管两个班,所以到我们班讲了一会儿课文就去4班了。顿时,调皮的男生们又开始闹起来了,陈淞宇大笑道:”哈哈!老师走了!“

”陈淞宇,你给我闭嘴!“袁嘉慧盯着陈淞宇叫到。

”嘻嘻“陈淞宇指着袁嘉慧说道,”老婆婆,不要太激动,小心心脏病爆发哦!“

”那你不要怪我的拳头不长眼睛哦!“袁嘉慧看着自己的拳头,眼睛瞪得像乒乓球。

”不跟你玩了,保护好自己的拳头吧!“陈凇宇说完,又继续和别的同学聊起天来。

袁嘉慧再也忍不住了,一拳头往陈淞宇手上砸去,笑着说:”知道我得厉害了吧!“

陈淞宇眼冒金星,顿时不说话了!

别看袁嘉慧对男生凶,其实她是一个感情特丰富的人!上课时,老师要点名读书,每次点到袁嘉慧我们都要笑。你瞧,这又是一堂语文课,一上课老师就说:”为了检查家庭作业,老师要点名读书,谁先?“袁嘉慧自告奋勇地站起来,老师笑着说:”好!“袁嘉慧很有感情地读了起来:”啊!亲爱的祖国……“”哈哈!哈哈!“全班同学大笑起来,连老师都不得不佩服袁嘉慧,她的表情和语调太夸张了!

这就是”小不点“袁嘉慧!感情丰富的女中强人!

满分作文 篇3

万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。

——题记

万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。这个道理我知道,是在昨天。今天,我更懂得,世上有些时候不妨多问,有些时候不妨静思;有些东西随处可问,有些东西却无从询问。ス顺撬档枚裕“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”;仓颉造字,告诉我们“问”得将嘴关在门内,就是说面对大千世界,芸芸众生,你必须学会用眼睛、用头脑去思考,学会“问”的技巧,不要盲目的有疑就问,要三思后再问。

“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原,你苦苦找寻着挽救楚国的'途径,你问天问地问世人,然而,尽力呐喊无人听,豺狼当道天欲倾。能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心,能做的只有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”……ァ懊髟录甘庇校把酒问青天。”苏轼,一个胸怀大志,满腹经纶的政治家诗人。你才华横溢,本可以兼济天下,命运却将你贬到偏远的黄州。你举杯问天,把酒望月,然而,天空阴云密布,月亮深藏宫中。能回答你的,只有你那颗扑扑跳动的为民之心,只有你那宽广豁达的胸襟:不公的命运,何须去问;不幸的遭遇,何必操心——一蓑烟雨任平生。

我“问”自己,却听到了历史苍凉的声音;我“问”自己,更听到了现代的强音……ッ娑院诎档纳缁幔毛泽东“独立寒秋”,“问苍茫大地”,大地无语,湘水北去。面对失败,毛泽东向世界发问——中国的出路在哪里?苏联人说,“城市包围农村”。再次失败,毛泽东无语,他问自己——革命的出路在何方?无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音:农村包围城市……ピ谀翘跚折的小路上,有一个老人在踽踽独行。他目光深邃,心情抑郁。社会主义已走了二三十年,为什么中国经济长期停滞,人民生活长久窘困?他问。云不语,草萋萋,鸟儿无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于,一个声音震撼了神州大地——改革开放,走中国特色的社会主义!ハ衷冢中国经济崛起,令世界称奇。然而,外国人说:最好的工厂在中国,最先进的技术在我们手里。说得好,说得对。求佛求仙求神灵,不如求自己;问天问地问别人,不如问自己!最先进的技术何处去问?要拥有只有靠自己,靠创新。培养创新人才,这是我们的当务之急!ズ谝垢了我黑色的眼睛,我要用它去寻找光明;上帝给了我会说话的嘴,我会用它去问自己,问他人,问人生。

是啊,万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆!心中时时有风,才能像庄子一样游得逍遥自在;人生路上处处善问,我们才能够渐行渐远!

[名师点评]

文章下笔炼出一方比喻“学海无涯,好问是帆”,用作文题,亮出主张,彰显主旨,犹如树起一面旗帜,给人鲜明地指引。ト缓螅作者用题记,总领全文,直奔主题。将目光投入现实和历史的星空,关照自身,触摸历史,旁征博引,纵横驰骋。从问的起源、问的技巧、问的作用和伟大历史意义等方面生动而深刻地阐明了自己的观点。文章所引事例典型而翔实,精彩而有力,所说道理,入理入心,令人颔首,表现出作者深厚的阅读和积累功夫、扎实而灵巧的写作功底。

文章起承转合,灵活自如,引证说理,有力有理,毫不拘泥。由于作者多方调动一切积极的语言因素,刻意打造自己的语言,使文章辞彩飞扬,铿锵响亮,极富感染力和鼓动性。文章开阖有读,首尾照应,结构十分严谨。

满分作文 篇4

别在原地伫立迈开脚步,向目的地进发。

——题记

镜头一

课间十分钟,是自由的活动时间低年级的同学早已经飞一般的奔向操场的大花坛,可是我周围的同学仿佛老僧入定,大家眼观鼻,鼻观口,专注的盯着眼前的卷子,手里的课本,把老师千叮咛万嘱咐的知识点反复的默念着,把不熟悉的题仔细的思考着。

青春没有回头路,宝贵的初中生涯,转瞬即逝,唯有珍惜时间,以分分秒秒换取知识的点点滴滴,才能累积资本,背着厚重的知识。快乐的向目的地进发!

镜头二

课上四十五分钟,一双双眼睛紧盯着黑板,盯着老师细微的动作,没有任何一双眼睛从课堂上逃离,大家都聚精会神的听着老师的讲解。初三就要走向终点了,更高的门等着我们用知识去叩开,谁也不敢放松,因为大家站在同一起跑线上,一旦松懈,结果肯定不同。奔向未来的路程也不同。没有人愿意成为失败者。

镜头三

夜晚,月光如水,房间里的灯光点点,就如同月亮皎洁的光芒。钻研这数学题,思考着解题的思路,背着理化的公式,默写古诗文名句,家人提问着英语单词。沙沙声如同蚕吃桑叶一样。

时间珍贵,转瞬即逝,努力拼搏着,珍惜每一分每一秒,在月光下共同努力着,时刻铭记着,努力的艰辛。

目的地,如同一串嘹亮的口哨声,它越来越近,它越来越神秘,而我们是一群向目的地进发的追求者,我们的目的地追逐将从这里华丽的起航!

怀着希望,怀着理想,怀着奋斗理想在目的地的进发中努力着。

考试即将来临,而我们也一直向着目的地进发,在这一路上,有累也有汗,有欢声笑语,尽管有多么艰难,但从未放弃,一直坚信向目的地进发!

满分作文 篇5

那一天,阳光明媚。

阳台上的牡丹花开了,它的花朵粉白硕大,还缀着点点露珠,在温暖的春风中尽显风韵,在灿烂的阳光下婀娜多姿,仿佛正笑吟吟地看着我,令它身旁沉默的仙人掌逊色不少。

我拿着几张高分的卷子和刚发下来的奖状,也笑吟吟地看着它。

又一天,大雨倾盆。

雨滴犹如钢针一般击打着房檐,呼啸着越过防盗网向阳台上的花草扑去……

“什么?妈住院了?”放学后,我一如往常地回到家里,却不见了妈妈的踪影,一问才得知这样一个消息。

“你别担心,只是一个小手术,一周后就可以出院了。我们之前没告诉你是怕你太过担心而影响了自己……”父亲平静地解释着。

此后的一周,我便揽下了以前由妈妈做的家务活,等写完作业已是深夜。

夜色似停在屋外,又似淌进了屋里。我来到阳台上,只见残红遍地,曾经鲜艳的牡丹花已是支离破碎……妈妈的手术究竟能不能顺利进行?术后能不能恢复好?为什么我从前没有多孝顺妈妈一点?为什么我总是厌烦妈妈的唠叨,惹妈妈生气?我不由得叹了一口气,恍惚起来。

这一天,结束了过去几天的阴雨绵绵,天空中有一丝金色的光芒挣扎着刺破了浓厚的云层,奔向大地。

手术很顺利,今天是妈妈出院的日子。

我坐在客厅里,等着父亲将妈妈接回家来。妈妈,亏欠您的我一定一点一点地补回来。

我四处环顾着,突然,阳台中耀眼的红、黄与碧绿吸引了我,走出来一看,竟是向来沉默的仙人掌开花了。

尖锐的刺簇拥着鲜艳的花,在微曦的照耀下,有一种摄人心魄的美丽,那是牡丹所无法比拟的。

又见花开,花已不是从前的花,我也已不是从前的我了。

门被轻轻叩响,妈妈回来了。

满分作文 篇6

我的梦想是当一位老师,一位真正尽职尽责的老师。 我想做老师的念头源于一年级老师改作业的时候。那几个大组长站在老师身边,很牛气地说:“啊,谁谁谁,你过来一下。”“那个谁,你怎么错那么多啊,快过来订正!”所以我就暗暗下定决心,我一定要做老师,看他们怎么牛气的起来!现在想起来那时的我还真是天真,因为我越来越体会到老师的艰辛:假期不能休息,得拼命改作业;得花好多精力,去管教学生;还得为了家长会,任劳任怨,日夜操劳。

但是这个梦想在我心中,不但没有动摇,反而要我更加坚定的去完成。一 像我们班的班主任林老师,就是个好老师的典范。林老师关心同学。如果有一些涉及同学愿不愿意的问题,她一定会亲自问个清楚再做决定,如果有哪个同学生病了,她一定会打电话送去温暖和祝福。林老师善待同学,她经常说该玩的时候就该玩,不能太紧绷了,这样对身体无利。

林老师既不会过于严厉,又不会过于宽松与放任,还会顾及同学的感受就说上次的班干部竞选吧!每一个职位都是老师仔细问过之后再选出来的,所以大家都很满意自己的职位,都很努力的干。整个班级的秩序在林老师的管理下井井有条。林老师说我们懂事了许多,其实如果没有林老师这样的好老师,我们怎么会成长那么快呢? 我也一定要做像林老师一样的好老师。

为祖国争光,为民族争光。

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