班主任年终工作总结

时间:2024-04-15 16:52:16
班主任年终工作总结15篇

班主任年终工作总结15篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的班主任年终工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年终工作总结1

平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。

随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。

一、爱护学生,了解学生;发挥自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

不知不觉,一学期又要结束了。这一学期,作为小学二年级的班主任来说是欢乐的。

本学期我继续担任初二(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。

班主任年终工作总结2

二十一世纪的教育不在是单纯对孩子们知识的授予,更多的是对孩子们人格的培养,对孩子习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的重任。一年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致,到位,确保学生在自己的引航中,都能树立正确的世界观,人生观以及是非观念等。一年下来自己的班主任工作有了点滴收获,成功的做法跟老师们共勉,不足的也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、 培养学生良好的习惯,树立榜样,以点带面。

低年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对校园“规则意识”的学习。

首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,看图片辩对错,小知识竞赛等等,让“规则意识”深入孩子的心坎,使每人都产生积极的向往心理,“相当一位文明好学生”。

在此基础上,结合学校评选文明好孩子的号召,我们班注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成良性的互争互赛的竞争氛围,让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的苏颖、沈欣童、黄京等好学生,通过班级表彰,表扬让学生明白好榜样应该怎样,形成了“力争上游”的良好风气,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。

如,“课间不追逐打闹的规则”中,一年级的孩子,由于精力旺盛,要形成此习惯必须有一段不短的时间,于是我让孩子们自己讨论,谈谈有什么利弊,并结合学校的“六星评比”让学校明白形成此习惯的重要性:

1、保护自己,创建幽静环境给同学们课间休息。

2、与同学们一起多玩有意义的活动,让自己的大脑活动起来,等等。这都是孩子们自己讨论出来的,孩子把自己当成了班级的小主人就能努力克服困难,有同学无意犯了就热情地提醒帮助,让整个班级形成良好的课间纪律规范。

二、 关心孩子,与他们连成一片,加强班级的凝聚力。

"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基础。在学习中,不让一个学生掉队。如我班黄沛柠同学,每次上课发呆,不做作业,我没有忽略她,而是手把手的教她写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,和学生一起动手弄。以致我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。通过聊天我了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点。

在亲近与研究学生的过程中,我们要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。"三人行,必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有中学教师,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。 家长会是学校与家长联系的重要途径,我意识到必须应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,并进行作业展览或者请家长谈学校对家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。从而建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为的动向。

我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议,经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

不足之处:

一、在教育培养班干部方面。

我们一年级的学生年龄还比较少,能力还不强,由于这种种原因使我没有放心逐步放手给孩子们充分发挥的机会。通过对我级两位陈老师的观察,和他们班的班干部相比,我们班的能力明显弱很多,我就明白这是自己在班干部培养上出了问题。逐步我认识到小干部不能只是使用,还应该进行教育和培养。要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。

此外,我还应坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划 ……此处隐藏26088个字……己的工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑,能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负责,现在看来应该:“笑”字无限相加,“气”字无限相减,“烦”字永远除尽,“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3、做好班主任工作的信心更加坚定。此次办班,是近年来的首次,学员纷纷戏称:我们是黄埔一期。“首次办班能否取得理想效果,今后是否还要办?”办班前我们心里是没有底的。现在我们发现,此次办班效果较好;班主任培训班不仅要办,而且要常年办,使其制度化。在培训学习期间,各级领导也多次表示了要常年重视班主任培训工作,将班主任培训坚持不懈地抓下去;还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息,极大地鼓舞了班主任的工作士气,广大学员表示,以前不想做班主任,想方设法逃避做班主任,现在恨不能立即回去做班主任,把这里学到的东西立即去实际应用。有学员还说,现在看来,做老师,不做班主任是不完美的。大多数学员纷纷表示做班主任是很有意思的,这次学了几招,相信自己今后会做得更好。

此次培训活动,除了反映出上述的情况以外,也让我们感受到了我区班主任老师的敬业精神、良好的素养和感悟力,因此可以说,20xx年区小学班主任培训活动是成功的,不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。

班主任年终工作总结14

一年来,本人在单位领导的带领下,在同事们的大力支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步,现就本人xx年度工作做如下汇报:

一、完成的工作任务:

1、本职工作:学生管理工作

2、学校安排其它工作;

二、党建工作总结

所带的1个班级,目前总共58名学生,市场有营销专业团员有52人,团员百分比达到89.7%。今年增加5名学生入党积极分子,参加党校培训,同学们向党组织靠拢的觉悟在逐渐高涨。

三、学生工作总结

1.积极组织各种形式的主题班会活动,增加学生集体荣誉感,培养学生就业技能和基础知识。

2.在本年度中,所带班级有16名家庭困难、成绩优异表现积极的学生获评国家助学金。

3.参与组织“商贸系集体舞大赛”、“迎新系列活动”,等学生活动,且14级市场营销专业获得了 “商贸系集体舞大赛”二等奖。

4.组织学生报名参加国家英语等级考试、国家计算机等级考试工作。

四、总结

所带班级每周的教学检查到课率平均都达到了98%以上,这样的结果对我来说还是很欣慰。社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

  吴xx

班主任年终工作总结15

五年级下学期真是一个莫大的挑战,整整一年时间,我真是常常为五三班而我心忧伤,不得终日。尤其到了下半学期,几个突出的男孩子令我焦头烂额。身为老师,身体虽偏安一隅,但心灵却在日常的班级管理和教学工作之中如登险峰,班级的状况又常常如怪石嶙峋处,言语至此,断非一个教育工作者该有的正面心态,但确实是我心中临水照花的一瞥。

但幸运的是,身为教师,又能直接看到各种教育手段产生的变化多端的效果;也能从学生的身上不断以镜自鉴,反恭己身;更能累积经验,日后行于自家孩童养育之中。

当下状况,作为一个负责人认真的好教师,实在是需要付出很多的努力与艰辛,在正式开始我的总结之前,我先向学校里面任劳任怨、辛苦付出的前辈们致敬,感谢你们,言传身教,为我们树立极好的榜样。

德育工作恳谈教育为主在做他们班主任的第一天开始,我就主张恳谈教育,在请教了文静姐之后,她建议我在跟学生谈话的时候,拿凳子,邀请学生坐下来谈话,勿要生站师立,造成不平等对话的局面。经过实践,发现此举措对一些与老师有误会,对老师形象形成思维定势的学生十分有效果。在我们班,此举对:xx等三个孩子效果显著。

班级舆论评价为主在发生一件事情,尤其是违背原则的事情之后,我会邀请班里的孩子举手发言。对事不对人地对班级事件进行评价;随后,邀请在事件当中的孩子站起来,请评价的学生看着他的眼睛告诉他,他该怎么做;最后,邀请班里的孩子给他送祝福。这个举措对心里知道对错,但缺乏规则,缺乏同理心比较调皮的孩子十分见效,比如:陈国政、卞家耀、古礼豪。

取得成效恳谈式教育是赢得孩子的耳朵和心灵的好方法,有谦卑受教的心的孩子,愿意坐下来倾心而谈。在采取这种举措之后进步最大的,是我们班的贾秀文。上一个学期,刚开始见面时,她睁着怯生生的眼睛,嘟着嘴巴,晶莹如露,气哄哄的样子,执拗地站在办公室一言不发,不为自己辩解,也不开口争吵指责他人。见状,我温柔地拉起她的手,用关切的眼神望着她,也拿凳子让她坐下,引导她开口说话,开口解决问题。日常月久,过了一个学期,现在的她,几乎是焕然一新,当有新的问题发生时,她不再是从前那个可爱的小炸弹,而成了一个凡事包容、凡事冷静、凡事忍耐的小女生,着实可爱。

学风建设学风建设方面,我觉得我的努力和付出还不够,想的办法不够多不够灵活,效果也不够好。面对五三班这种近三分之一孩子不愿意学习、学习积极性差、学习习惯差的情况,应该在新的学期采取新的手段,并且要注意以下问题:

照顾特殊学生:关注临界学生:一对一好带差。加大力度培优,分层布置作业。批评和鼓励相结合。班干部培养本学期整整一个学期只召开了一次班干部会议,我认为这是导致班干部不积极,学生不听管教的主要原因之一。在新的学期,要引进班干部内部评价机制,定期定量评价,有赏有罚。

家校沟通本学期我积极与家长沟通,但是家长回应不积极。回应不积极的家长有:卞家耀妈妈、刘勤睿父母。原本为培养他们的独立学习能力,我拒绝在班级群里面发布作业,但是效果极其不理想,许多学生因此蒙骗家长,谎称未布置作业,现考虑是否在下学期于班级群里公布作业,方便家长检查。但此举一旦实行,不利于学生独立能力的培养,利弊参半。

下学期新情况五三班在我的带领下,并未看到明显的进步,我心惶惶,不知所终。新的学期面临新的挑战,到了下学期,学生的表现更突出了“青春前期”的特征:自我意识增强、不受批评等。也由于在起初带班时,经验匮乏,为确立好教师权威形象,遂后期工作举步维艰。

拟计划鉴于一年的经验总结,我反思在带领班级时要注意一下问题:

建构教师权威形象,跟学生保持适当距离,以威严为主,安慰温柔为辅。建立完善的评价机制,充分利用好五星评比,不可无惩罚,不可只批不惩。严抓备课工作,充分利用课堂时间,一定要做到高效课堂。注意学生的学习积极性和学习情绪,充分调动起他们的积极性,也要注意问题的层次,讲练结合。利于一切可以利用的课余时间,严抓学习。发动家长,让家长参与到学生学习辅导工作当中。

综上,为工作一年的“新手”班主任的略略总结,教育之路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

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