教学的个人心得体会
我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的教学的个人心得体会，欢迎大家分享。
教学的个人心得体会1今年是我大学毕业参加工作的第一年，有很多激情也有点冲动，工作了才发现当老师真的很累，事情真的很多，尤其是班主任，太累了。通过自己的努力，以及在学校的各位领导和学校里的很多老教师的关心和帮助下，我学到了很多东西，自己也有了进步，发现当老师是一件很有意义的事。当好一名老师是要付出很大的努力的，当一名好老师那需要更加的努力，做一名有艺术的老师，那才是我的追求。
学校对我们新老师很是重视，给我们这批新教师开了培训班，还给我们聘用了老师来指导我们的成长，学校还不定期的举行班主任培训，这对我的成长有很大的帮助。还记得刘校长对我们关怀；还记得华校长给我们进行的电影素材教育《小孩不笨》和教我们如何做一名有艺术的老师，给我们介绍《班主任兵法》；还记得钟校长给我们请来胡少影老师给我们介绍如何和学生打交道，怎样去和学生家长交流；还记得杨老师给我们介绍如何管理班级的经验，这对我来说真是如获珍宝；还记得在我平时工作中，曾主任，黄主任，雷级长，卢级长以及我办公室里的金红，桂霞，阿珊，林玉等老师对我的指导，这些都让我能够快速的成长起来！
虽然我大学时学习的是教育专业，学了很多教学和管理班级的理论，但工作起来还是发现有很多的事情不是很清楚，有很多工作的业务还不是很熟练，通过新教师的培训，给我的工作（这里有班主任的管理工作和数学的教学工作）带来了很大的帮助，让我从一个“小毛孩”逐渐变为一位能够基本上进行班级教学和学生管理的合格教师。这里我想通过三个方面来谈谈新教师的培训的感受。
一、从班级管理方面
要上好一节课，就一定先要管好学生。学生管理方面对我来说真是一件很头痛的事，我是内地的学生，不太了解这边学生，没想到这边的学生是那么的不“听话”，很是喜欢调皮捣蛋，也确实感受到想要上好一节课，就必须先要管理好学生，学会控制学生。
对学生一定要严。我平时喜欢笑，喜欢开玩笑，这里千万不要太多的给学生笑，现在笑，可能以后就有的哭。
管理学生一定要勤，要勤下班，勤找学生谈话，勤提醒学生要注意的事项，勤去了解学生的情况，勤和学生的家长联系，勤观察学生的一举一动，勤点评学生的行为。比如我的班，每次中午放学和下午放学，我要求学生必须等我到班上总结这半天后一天的情况后在能放学；比如每次我们班出操，回来后，我一定会点评学生这次出操的情况，做的好的表扬，做的不好的地方要批评，下次要改正，让他们自己养成好的习惯。
当班主任一定要做到心细。把每一个班级管理的过程都想到，把学生可能出现的情况要想到，把平时的工作做到位，这样学生会慢慢好起来，班级才会好管起来。
一定要有计划行事。刚刚开学参加工作那会，天天像打乱杖，没有一个计划，事情都最后虽然还是完成了，但脑子里乱乱的。现在通过老师的指点和自己的努力，我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么，哪些地方还做的不够好，下次一定要改，还要想想第二天要做什么事，列一个表，虽然这样开始很烦，但后来发现这样很是有效。
这些只是我这一学期新教师培训学到的一部分，其实还有很多地方我做的还不是很好。还需要多学习，多请教，多思考，多读书。
二、从数学教学方面
在教学方面，我得到了谢老师的大力的指导和帮助，还有我们科组的杨老师，许老师，吴老师的帮助，让我在教学方面的能力有很大进步。同时在刚刚开学时，刘校长，华校长，黄贤军主任和雷级长经常来听我的课，并给我提了很多宝贵的意见，尤其是华校长，给了我很多重要的指导，让我在以后的教学中有了正确的目标和奋斗的方向，这里我要谢谢他们。
上大学时，自己努力的方向主要是高中，因为觉得初中的知识太简单，没什么意识，参加工作了，才发现初中的数学不是很好教。高中重视的是数学的逻辑思维，推理的东西比较多，而初中的知识重点很多都是认知，就是说让学生去了解认识，给学生在他的脑子中构建数学思维。这样上课时要特别注意给学生创设情景，让学生动脑去想。而且初中生的还没有形成很好的学习习惯，可能今天讲的东西明天提问时就忘了，所以要重复重复在重复。
上好一节课，就要先认认真真备好一节课，那怎么备咧，在这里谢老师，我的指导老师给了我很大的帮助。他告诉我先要认认真真分析教材，参考中考的考点去把握这节课的重难点，自己多做一些中考题，多揣摩出题的意图，多研究题目，多读一些专业的杂志，提高自己的专业的水平，这样才能备好课。同时在我们科组的每次的集体备课中，我也学习了很多怎么去备课，怎么处理教材，怎么出试题，这些都给我很大的帮助。
经过一个学期的学习，我慢慢在教学方面有了成长，可以担任一般的数学教学任务，但还没有形成自己的教学的特色，以后我还要继续努力，提升课堂上的教学质量。
三、总结
在这半年中，我学到了很多，在班级管理和数学教学方面有很大的进步，但还有很多的不足，在为人方面，在和家长交流方面，在课题的研究方面，在数学创新方面等等还有很多，希望在下一年中自己有更大的进步。
教学的个人心得体会2今天上午聆听了张玲老师的《小数除以整数》一节课，老师们都认为张老师的这节课，真实、扎实、有效，是一节大家非常值得学习的一节课，并且，这节课的设计简洁，非常容易操作，大家都给予了很高的评价。
计算教学一直是大家头疼的课，特别是出公开课，观摩课等，更是大家不愿意选择的课题，而听了张玲老师课后，不由得大家发出了疑问，家常的计算教学同样精彩。
一节课，只要能调动起大家的积极性，让学生学的清楚，学的明白，学的扎实，并且对于今后的学习起到一定的引领的作用，我想这就是一节好课，而张玲老师的这节课就体现了这些特点，值得大家学习。
教学的个人心得体会3参加工作快一年了，尽管大学所修的专业也是师范类的，但毕竟学校注重理论学习，在实际的工作中我这个初出茅庐的“小老师”。现在也有迷茫的时候，刚参加工作，自己什么都是空白。急需填补这些硬伤。还好在我的指导老师郭金峰老师的悉心教导下，我得到了孜孜的辅导。各方面都有了显著的提高。在日新月异、瞬息万变的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点。在这种新的形势下，教师只有连贯的、持续的学习来提高自己的专业知识和教学方法，对自己所教的学科有足够的把握，才能提高课堂教学的效率。。在我看来，教师的学习具有重要的意义——对学生的成长有益，因此我们要为学生而学习，通过阅读和学习把自己打造成一部让学生百读不厌的书；教师的学习对教育教学有益，因此我们要为教学而学习，这样才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自 ……此处隐藏13297个字……其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，减轻学生的负担。
6、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
四、业务进修方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术初步掌握了多媒体课件制作等技能。
五、其他方面方面。
1.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教学的个人心得体会14生物课虽然是义务教育初中阶段的一门基础课，但受中考指挥棒的影响，难以引起学生重视，认为生物课是一门“副课”学不学无所谓，这给我们生物教师的教学带来了很大的困扰，生物课应该怎样上？我主要是从以下几个方面去尝试:
一、创设愉悦课堂，让生物课堂变成快乐的海洋。
马克思说过：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲劳和痛楚”。教师用爱心创造良好的学习心理环境，减轻了学生心理上的负担，学习将变得轻松愉快。现代学生观认为：学生是教育活动的主体；是有独立人格的人；是独特和发展的人。因此，在数学教育教学中，不能把学生当作知识的容器，应该有情感的沟通，只有尊重学生，激发兴趣，充分开发利用学生的智能和潜力，才能实现我们的教育目标。
学习人的生殖系统的时候，要比赛谁可以更快的对着课件讲出各个器官的名称来；例如讲授《计划生育》的时候，我并不拘泥于书本的繁杂数据，反而设置了游戏《报纸-地球》来感受人口剧增带来的压力，还通过自己家庭三代以来人口的增长统计来感受全世界人口增加的迅速……
二、以饱满的激情投入到教学中
有人说：“激情是生命的亮点，更是学习动力的源泉”。作为一名教师我们要用自己饱满的精神状态去感染学生、引导学生，尽量给学生创设一个宽松、和谐、平等、活跃充满生气的课堂气氛。一节课如果老师的情绪低落，学生的学习激情就不会高涨。上课前必须调整好自己的心态，要用你的激情去感染学生，教书是一门语言艺术、表演艺术。教师要使自己的语言合乎学生的理解水平，对待不同年龄的学生，教师的语言结构、语气轻重等都对教学效果起重要作用。尤其是生物课研究的对象都是有生命的，所以生物学的特色语言，即言词语言和体态语言，就显得十分重要了，运用生动形象的艺术语言，并通过表情、手势等简单明快的体态语言相配合，使声、形、情有机的融为一体调动学生多种感觉器官，不仅可以激发学生学习生物的浓厚兴趣，还可以转化学生记忆生物学知识和理解生物学原理等知识，是一种强力的催化剂从而提高生物课堂教学效果。
三、加强实验教学
生物学科是一门实验性较强的学科，观察和实验是研究生物和学习的基本方法之一，实验最能提高学生的兴趣，培养学生的多种能力，实验课上要让学生做到乱中有序。课改后的生物书每册都有学生实验十几个，在条件允许的情况下，都应正常安排实验课，甚至条件不允许时创造条件也要上。
四、充分利用配套的教学资源拓展教学深度。
人教版的生物教材中增加了许多生物插图，在教学中要充分利用好教材这一主阵地，在教学中我们经常苦于寻找培养学生能力的素材，其实教材本身就有许多开发学生智力、培养学生能力的素材，我们在教学中可以充分利用课本的资料分析、插图来解决实际问题。
负责研发新教材的“课程教材研究所生物课程研究开发中心”的老师学者们还煞费苦心的开发了教学内容相匹配的视频资源，这部分的内容是每一节课学生最感兴趣的，因此必须要把握好教学目标和学习目标来观看，要带着问题或者思考去看视频，充分调动学生的视觉、听觉、语言等多种感觉器官。
生物学科其实是一门趣味性极强的科目，为我们生物老师提供了足够的发挥空间，我们有必要通过不懈努力让学生真正的喜欢它，学好它。
教学的个人心得体会15我参加了由xx小学举办的教研活动，当中开展了集体听课、评课、梯队教师自主学习、课堂实践漫谈等一系列活动。这些教研活动的开展给我的教学带来了很大的启示和帮助。
活动中，老师们涉及到语文教学中的倾听、口语交际、阅读、写作、写字方方面面。听了许多语文老师的课堂实践感悟，自己不由深深敬佩。特别是阅读和写作方面让我感触颇深。大家都知道语文的综合能力体现在阅读和写作上，语文成绩的竞争力体现在阅读和写作上。自己感觉也非常重视这两方面。但感觉效果并不好。听了教师漫谈后，自感在提高阅读能力这一块，措施不够得力，没有相辅相成。比如：制定加星、加分激励措施激发学生积极性，坚持长期积累。并且多讲积累的故事，提高阅读品味，引导孩子好读书，读好书，长期坚持，必能厚积薄发。想到自己在积累方面本学期以做出努力。开始时学生并不情愿，坚持不了几天，便听了下来。对于这种情况我及时调整。现在以初步使学生养成习惯。我也懂得了坚持的益处。现在学生基本上能自主去去积累了。
但是在自主阅读这一块，学生还处于一盘散沙的状态。我留意到学生看书不会选择，多钟情于漫画、幻想故事、思想不高的的小说等。对于这种情况我虽注意到但没有及时引导。参加本次教研活动后，我明白了提高学生读书品味的重要性。我想学生读书应该随其所好，应该博览群书，但在目前还是应有一个思想引导。学生应该多看短篇故事性的，有思想教育意义的书籍。我觉得这样的书对学生大有裨益。今天中午在寝室我先初步对学生学生讲了我的想法。以后我还会抓住契机及时引领。
在写作方面，听了老师的课堂实践后，也深受启发。如培养兴趣、营造氛围、用心激励、写日记、展示等等一些列措施很值得我学习。我明白只有创设学生乐学情境，才能激发学生写作兴趣。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，表达真情实感。才能促进作文教学的提高。但这一切离不开写作氛围的营造，离不开激励措施的跟进，离不开学生内动力的激发。
